Tính đến giữa năm 2021, cả nước đã có hơn 300.000 học sinh vừa học văn hóa, vừa học nghề sau khi tốt nghiệp bậc Trung học cơ sở.

Việc phân luồng học sinh trở thành một chiến lược quan trọng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và nguồn nhân lực của Nhà Nước.

Theo Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp, trong tương lai gần, đây sẽ là nguồn cung cấp nhân lực quan trọng cho thị trường lao động.

"Phụ huynh cần cân nhắc việc định hướng cho học sinh sau THCS tham gia thị trường lao động sớm nhằm trang bị trình độ chuyên môn, năng lực, cơ hội việc làm, thu nhập cao hơn". Giám đốc Trung tâm nghiên cứu Giáo dục Đại học chia sẻ.

Mô hình giáo dục nghề nghiệp

Mô hình giáo dục nghề nghiệp đã là xu hướng tại nhiều quốc gia trên thế giới, điển hình là Đức.

Đức đã phân luồng tới 70% học sinh sau THCS bắt đầu học nghề, thực hành và trở thành "thợ lành nghề" trong các doanh nghiệp.

Nhật Bản và Hàn Quốc cũng đang thúc đẩy việc đào tạo lượng lao động có kinh nghiệm, thích nghi cao trong thời đại công nghiệp hóa.

Tại Việt Nam, FPT Polytechnic là một trường học nghề đào tạo 9+, dành cho học sinh tốt nghiệp THCS muốn trực tiếp học lên hệ Cao đẳng.

Thay vì mất nhiều năm học THPT và Cao đẳng như truyền thống, FPT Polytechnic chỉ mất 4 năm để nhận được tấm bằng Cao đẳng chính quy.

"Quan trọng nhất là phù hợp với khả năng. Trong quá trình làm nghề, các em vẫn có cơ hội học tiếp".

Trong thị trường lao động cạnh tranh và hội nhập, mô hình học nghề giúp trang bị kiến thức chuyên môn và nhiều phát triển kỹ năng mềm khác.

“Quan trọng là kỹ năng số và trình độ ngoại ngữ. Công tác phân luồng sớm góp phần định hướng và rèn luyện cho học sinh", đại diện Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp nhận định.